Aplikasi Pengenalan Alat Musik Dan Interval Nada Menggunakan Augmented Reality Berbasis Mobile

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) dalam proses pengenalan alat musik dan interval nada, di SD Inpres Tataaran II mengalami kendala akibat kekurangan alat musik sehingga proses pengenalan menjadi tidak efektif. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi augmented reality berbasis mobile yang dapat menampilkan alat musik dan interval nada. Dalam pengumpulan data, digunakan metode studi pustaka, observasi, dan wawancara, sedangkan untuk pengembangan sistem digunakan MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi pengenalan alat musik dan interval nada menggunakan augmented reality berbasis mobile berhasil dibuat dan bersifat interaktif serta efektif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa aplikasi ini membuat pembelajaran pengenalan alat musik dan interval nada menjadi lebih interaktif dan efektif, meningkatkan kualitas pembelajaran SBDP di sekolah dasar.